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婉如基金會團隊深感幼教商品化與營利化充斥，坊間教材與才藝取代正常化的教育與照顧，
家長迷思在孩子不要輸在起跑點的觀念中，彷彿認知與才藝教學才是幼兒時期學習的唯一選擇，
導致孩子們缺乏主動學習與探索的機會，更缺少自然關懷與社會人際的互動資源與能力。
期透過幼兒教育與照顧的執行，運用教保策略，結合在地環境及社區資源，透過自然的、人
際的、社區的互動，引導孩子在社區大家庭的氛圍中，學習被照顧與照顧他人及環境，結合家長
及社區成為發展共同照顧的夥伴，關愛社區的孩子與老人，共創「老吾老以及人之老，幼吾幼以
及人之幼」之友善社會。
(1) 提供一個安全、健康的托育照顧與教育環境。
(2) 營造一個開放、尊重、關愛、平等、合作、助人的學習情境。
(3) 開拓非營利、公共化、公民參與形式的自治托育服務機制。
(4) 思考社區整體教育及照顧品質的提升。
(5) 保障幼兒家長及教保人員的權利。
(6) 強調夥伴參與合作，主張家長、社區參與經營。
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